Reflexões e Práticas sobre uma Filosofia da Pedago

Um dos principais pensadores norte-americanos da primeira metade do século XX, John Dewey defendia uma linha filosófica que se recupera e ganha sentido no momento em que deixa de ser um “mecanismo” para lidar com os problemas dos filósofos e se torna um “método” cultivado por eles para lidar com os problemas dos homens. E não é por acaso que o pensador aparece como referência fundamental no livro Reflexões e práticas sobre uma filosofia da pedagogia musical, agora lançado por Julio Stateri, que foi professor do curso superior de música do Conservatório Dramático e Musical e coordenador do Conservatório Musical Villa-Lobos. Isso porque a proposta do livro é justamente estabelecer um aprendizado de música que não se limite à teoria, mas proponha atividades práticas mais ricas e dinâmicas. Para tanto, o autor separa sua análise em alguns blocos – no primeiro, sugere uma noção de filosofia da música, partindo do pressuposto de que para ensinar com eficiência é necessário “conhecer bem o objeto do ensino” e suas múltiplas facetas; no segundo, Stateri recapitula as principais metodologias de ensino de música já existentes; por fim, propõe a busca por novas fórmulas, ideais para a “situação contemporânea de intermináveis mudanças”. Temos disponíveis de Stateri também Aprendizagem e apreciação musical e Controle emocional e a memória do músico.